Profiel van Ibrahim

Over Ibrahim

Het is nu drie jaar dat ik me verdiep in het onderwijs, een sector die voortdurend evolueert en waarvan alle andere disciplines afhankelijk zijn. Onderwijs is immers de basis voor de vorming van burgers die zich inzetten voor het algemeen welzijn, en daarom is het essentieel om hen goed op te leiden.
Als gediplomeerd tweetalig leraar lichamelijke opvoeding hebben mijn stages me in staat gesteld om de realiteit van het onderwijs concreet te ontdekken. Hoewel mijn eerste ervaring verband hield met lichamelijke opvoeding, realiseerde ik me al snel dat mijn roeping veel verder ging dan deze discipline. Mijn interesse in de algehele begeleiding van kinderen, hun intellectuele, sociale en emotionele ontwikkeling, leidde ertoe dat ik me meer ging interesseren voor het basisonderwijs.
Het onderwijs op dit cruciale moment in het leven fascineert me bijzonder, omdat het een keerpunt is in de vorming van de cognitieve, emotionele en sociale basis van de leerlingen. De rol van een basisschoolleraar beperkt zich niet tot het overbrengen van fundamentele kennis; het gaat er ook om de leerlingen te begeleiden bij het ontdekken van de wereld om hen heen, hen te leren kritisch te denken en met anderen om te gaan.
De leraar speelt een sleutelrol in deze fase, waarin elk leerproces een essentiële bouwsteen is voor de opbouw van de persoonlijkheid en toekomstige vaardigheden van de kinderen. Door mijn ervaring heb ik begrepen dat het basisonderwijs me in staat zou stellen om direct deel te nemen aan deze opbouw, door mijn eigen gevoeligheid in te brengen en sterke ethische waarden te belichamen.
Mijn wens om verlichtende kennis over te dragen wordt ook versterkt door mijn taalvaardigheden. Als tweetalige Frans-Nederlands ben ik in staat om verschillende functies binnen een basisschool te vervullen. Mijn vaardigheid om Nederlands te onderwijzen stelt me niet alleen in staat om de rol van een gewone leraar te vervullen, maar ook die van een tweede taal leraar. Bovendien stellen mijn solide basis in wetenschappelijke vakken en wiskunde me in staat om de leerlingen te helpen bij het maken van hun huiswerk, het voorbereiden van toetsen en het opzetten van effectieve leermethoden. Mijn opleiding in lichamelijke opvoeding en mijn vaardigheden in zwemmen stellen me ook in staat om gymnastiek- en zwemlessen te geven, waardoor ik een grote veelzijdigheid binnen de school garandeer.
De leraar is veel meer dan een eenvoudige kennisoverdrager. Hij moet een gedrags- en ethisch model zijn voor de leerlingen, omdat zij door observatie en imitatie niet alleen kennis, maar ook waarden en sociale houdingen integreren. Dit aspect van het beroep, dat ik tijdens mijn stages heb kunnen ervaren, heeft me diep geraakt en me gesterkt in het idee dat de leraar een cruciale rol speelt in de algehele ontwikkeling van het kind.
Onderwijs is de kern van de samenleving, overgedragen door kennis, waarden en ethische principes. Het stelt de leerlingen in staat om intellectueel, psychologisch en sociaal te groeien, om burgers te worden die in staat zijn om te belichamen wat waar, mooi en rechtvaardig is.

Motivatie

Ik koester een diepgaande waardering voor het beroep van bijlesgever, omdat ik geloof dat het in feite een competentie is die inherent is aan ieder van ons. We hebben allemaal op een bepaald moment in ons leven de rol van leraar op ons genomen, of het nu ging om het helpen van een jongere broer of zus, het begeleiden van een vriend, of het delen van kennis en inzichten met anderen. Deze ervaringen hebben me doen realiseren hoe waardevol het is om kennis en begrip door te geven aan anderen, zowel op intellectueel als emotioneel en spiritueel vlak.

Als we terugkijken naar de geschiedenis, zien we dat de mannen en vrouwen die een blijvende indruk hebben achtergelaten, niet alleen hun kennis voor zichzelf hebben gehouden, maar deze ook hebben gedeeld met de wereld. Denk bijvoorbeeld aan de profeten, wier taak niet alleen was om de boodschap van God te begrijpen en in praktijk te brengen, maar ook om deze boodschap te verspreiden en anderen te onderwijzen. Dit fascineert me enorm, omdat het educatieve en opvoedkundige beroep niet alleen draait om het uitwisselen van kennis, maar ook om het delen van een visie op de wereld en het samenwerken om die visie positiever te maken.

Bijlesgeven biedt mij de kans om mijn passie voor wiskunde en mijn liefde voor onderwijs te combineren. Het stelt me in staat om niet alleen kennis over te dragen, maar ook om studenten te begeleiden in hun persoonlijke groei en hen te inspireren om hun potentieel te bereiken. Ik geloof dat onderwijs de sleutel is tot positieve verandering in de wereld, en als bijlesgever hoop ik een bijdrage te kunnen leveren aan het verspreiden van kennis en het stimuleren van een positieve visie op leren en groei.

Opleiding

Diploma 1: Bachelor Secundair onderwijs (L.O.) aan Erasmushogeschoolbrussel

Diploma 2: Bachelor Wetenschappen Wiskunde aan Sint-Niklaasinstituut