Etterbeek, België

PhD

Taalkunde, KU Leuven & Universität Basel

Gescreende bijlesgever

Thomas

9/10

Ik ben leerkracht Nederlands en moderne talen, en heb een doctoraat in de taalkunde. Ik beschik over een bachelor in de Toegepaste Taalkunde Frans-Engels-Nederlands, die ik behaalde met grote onderscheiding, en een master in de Meertalige Communicatie Frans-Engels (KU Leuven), ook behaald met grote onderscheiding. Daarnaast heb ik een B2-niveau Duits behaald als zelfstandige student. Ik beschik over de nodige ervaring als bijlesgever, zowel voor individuele als groepslessen (taalstages, scholen).

Motivatie

Als taalkundige ben ik gepassioneerd door alles wat met talen te maken heeft, maar ik begrijp dat taal leren soms lastig kan zijn. Via mijn bijlessen breng ik mijn enthousiasme voor talen over op mijn studenten. Dankzij mijn ervaring als taalleerkracht, zowel individueel als voor de klas, help ik mijn studenten op een effectieve en aangename manier. Zo kunnen ze zich verbeteren en zich beter in hun vel voelen.

Mijn aanpak

Ik hanteer een gepersonaliseerde maar gestructureerde aanpak, want elke student is uniek en heeft een aangepaste vorm van begeleiding nodig. Ik leer de student kennen en bereid lessen voor die zijn aangepast aan de noden van de student.

Opleiding

Diploma 1: Derde graad Secundair diploma ASO Grieks-Latijn aan Heilig-Hartcollege in Heist-op-den-Berg

Diploma 2: Master Meertalige communicatie Frans-Engels aan KU Leuven, Sint-Andriescampus te Antwerpen.

Diploma 3: Bachelor Toegepaste Taalkunde Frans-Engels-Nederlands aan KU Leuven, Sint-Andriescampus te Antwerpen.

Diploma 6: PhD Taalkunde aan KU Leuven & Universität Basel

Bijles voor deze vakken

Basisschool: Basisonderwijs, Geschiedenis, Powerpoint, Studiebegeleiding, Word

Duits, Grieks, Latijn, Spaans

Master: Engels, Frans, Nederlands

Beoordelingen2 beoordelingen
*Namen werden geanonimiseerd wegens GDPR. Daarom staat er soms ‘hij’ bij een vrouwelijke naam en omgekeerd.

11 maanden, 3 weken geleden

Sint-Niklaas

Rendel’s lesonderwerp

Een leerling uit het vijfde middelbaar secundair onderwijs (A-stroom) heeft nooit moeten studeren, maar de ouders merken sinds dit jaar een daling in zijn punten. Daarom wenst hij globale studiebegeleiding (hoe leren leren, hoe inplannen ...) in combinatie met inhoudelijke ondersteuning voor Frans. Wegens zijn dysorthografie is dit altijd al moeilijker geweest (o.a. de vervoegingen), maar wil hij hier wel aan werken.

Rendel’s review over les Frans

Thomas slaagt als geen ander om Stef-Kamiel te motiveren om het vak Frans aan te pakken. Hij kan de pijnpunten benoemen en gaat dan mee op zoek naar oplossingen in onder andere oefeningen, extra materiaal.

4 jaar, 2 maanden geleden

Merchtem

Agnes’s lesonderwerp

Leerlinge 2e middelbaar (A-stroom) heeft begeleiding nodig bij Frans, o.a. werkwoordsvervoegingen en woordenschat.

Agnes’s review over les Frans

We zijn tevreden over Thomas. Hij is geduldig en geeft duidelijk uitleg. De interactie verloopt goed en het is leuk dat je samen oefeningen kan maken en verbeteren.

Studenten van Thomas:

  • Leerlinge 3e middelbaar met dyslexie heeft begeleiding nodig bij Frans en Engels.

    Annelies uit Lubbeek
  • Bachelorstudent Bedrijfsmanagement Marketing heeft begeleiding nodig in het kader van herexamens voor Frans 1, 2 en 3 (eerste examen op 17 augustus).

    Didier uit Keerbergen
  • Leerlinge 3e middelbaar (Economie) heeft begeleiding nodig bij Frans. Het gaat om het herhalen van de leerstof op wekelijkse basis. Daarnaast heeft ze ook moeite met les pronoms personn… Lees meer

    Nadia uit Leuven
  • Student tweede middelbaar (ASO Latijn) zoekt hulp bij het vak Frans. Vooral focus op woordenschat en conversatie. Het doel van de lessen is driedelig: de drempel om Frans te spreken ove… Lees meer

    Lisanne uit Antwerpen
*Namen werden geanonimiseerd wegens GDPR. Daarom staat er soms ‘hij’ bij een vrouwelijke naam en omgekeerd.
Er ging even iets mis! We zijn op de hoogte en werken aan een oplossing.