Thibaut

Ik studeer toegepaste taalkunde Engels-Italiaans aan de Université Grenoble Alpes (UGA) en volg momenteel een Erasmus-uitwisseling aan de Universidad de Zaragoza, Spanje. Mijn studie richt zich op verschillende aspecten van taal en cultuur, en ik heb Latijn en Oud-Grieks geleerd tijdens mijn middelbare schoolopleiding. Deze klassieke talen hebben mijn interesse in talen verder verdiept. Ik heb in het verleden een bachelor Wiskunde gedaan, maar ben gestopt tijdens mijn 3de jaar en erna op talen overgeschakeld. Naast mijn academische opleiding heb ik veel ervaring opgedaan als tutor. In deze rol heb ik meer dan 1.500 uur lesgegeven aan leerlingen van verschillende leeftijden en niveaus in vakken zoals Frans, Engels, Spaans, Latijn en Oud-Grieks. Deze ervaring heeft mijn pedagogische vaardigheden verder ontwikkeld en mijn vermogen vergroot om op maat gemaakte ondersteuning te bieden. Daarnaast heb ik een stage van anderhalve maand als vertaler gevolgd, waarbij ik technische documenten heb vertaald van het Nederlands naar het Frans en Engels. Deze ervaring heeft mijn precisie en accuraatheid in vertalen verder verdiept.

Motivatie

Ik geef graag bijles omdat het mij gelukkig maakt als ik anderen iets kan bijbrengen. Voor mij persoonlijk is bijles geven een nuttigere invulling dan een reguliere studentenjob. Het is tof en het voelt niet als zwaar werken. Het is ook leuk om andere vakken te geven die ik niet (meer) krijg aan de universiteit want dat zorgt voor een goede afwisseling.

Mijn aanpak

Ik vind dat het belangrijk is dat de leerling actief in de les is en meedenkt. Als het gaat om theorie, controleer ik of de leerling de les wel degelijk volgt. Ik vraag bijvoorbeeld om eens samen te vatten wat ik heb gezegd, of ik laat de leerling zelf even leraar spelen. Pas als de leerling zelf iets moet uitleggen, beseft hij of zij vaak pas waar de lacunes liggen. Vaak denken leerlingen gemakkelijkheidshalve dat ze het al kunnen. Voor talen leg ik minder nadruk op grammatica, behalve voor specifieke toetsen. Ik wil leerlingen vooral motiveren om zelf de taal en cultuur te ontdekken, zodat ze praktische vaardigheden opdoen. Dit begint passief, bijvoorbeeld door films of series te kijken. Door hun fascinatie voor de taal groeien ze vanzelf naar actieve vaardigheden, zoals spreken en schrijven, waarbij ik hen gericht ondersteun – iets wat op school vaak ontbreekt.

Opleiding

Diploma 1: Bachelor 2de toegepaste taalkunde, LEA (langues étrangères appliquées) aan Université Grenoble Alpes (UGA)

Diploma 2: Bachelor 2de jaar wiskunde aan Université Grenoble Alpes (UGA)

Diploma 3: Bachelor Etudes françaises DALF C2 aan Alliance française lyon

Bijles voor deze vakken

Eerste graad: Nederlands

Tweede graad: Aardrijkskunde, Biologie, Fysica, Grieks, Latijn

Excel, Powerpoint, Programmeren, Python, Toelatingsproef, Word

Examencommissie: Chemie, Duits, Nederlands NT2

Bachelor: R Studio, Statistiek, Wiskunde

Professioneel / Volwassen: Engels, Frans, Italiaans, Spaans