Profiel van Liesbet

Over Liesbet

Ik ben mama van 3 kinderen, een tweeling van 12 jaar en een dochter van 17 jaar. Na mijn studies heb ik 1 jaar lesgegeven (geschiedenis in de 1ste graad), maar ik vond niet direct plaats in een school om Engels te geven, waardoor ik in een directiefunctie ben beland en daar mijn Engels goed heb kunnen onderhouden.
Tijdens mijn studies Regentaat heb ik een goede basis opgebouwd in het Engels, zowel schriftelijk als mondeling, en heb ik geleerd om complexe informatie op een duidelijke manier over te brengen aan de leerlingen.
Ik heb al enige ervaring met het helpen van leerlingen/jongeren bij schoolwerk, bijvoorbeeld door klasgenoten of familieleden te ondersteunen bij hun Engels. Zo heb ik bijvoorbeeld al leerlingen geholpen met grammatica en woordenschat, waarbij ik de leerstof op een eenvoudige en begrijpelijke manier uitlegde. Dit resulteerde in meer zelfvertrouwen en betere resultaten. En uiteraard geeft mij dit ook veel voldoening.

Motivatie

Wat mij vooral motiveert om bijles te geven, is het gevoel dat je echt een verschil kan maken voor iemand. Ik vind het fijn om studenten te helpen wanneer ze vastzitten en hen stap voor stap meer inzicht en zelfvertrouwen te geven.
Daarnaast werk ik graag met mensen en haal ik energie uit het begeleiden en motiveren van anderen.
Ik vind het ook belangrijk om een positieve en veilige leeromgeving te creëren, waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen en fouten te maken. Op die manier kunnen ze op hun eigen tempo groeien.

Mijn aanpak

Ik start een bijles altijd met het in kaart brengen van het niveau en de noden van de leerling. Op basis daarvan stel ik gerichte doelen en pas ik mijn aanpak aan het tempo en de leerstijl van de leerling aan.
Om moeilijke theorie uit te leggen, werk ik stap voor stap en gebruik ik eenvoudige voorbeelden die aansluiten bij de leefwereld van de student. Ik probeer abstracte leerstof concreet te maken, bijvoorbeeld door praktische oefeningen te geven.
Daarnaast vind ik interactie heel belangrijk: ik stel vragen om te checken of de student het begrijpt en laat hen zelf actief meedenken en oefenen. Herhaling en variatie spelen ook een grote rol, zodat de leerstof beter blijft hangen.

Opleiding

Diploma 1: Bachelor Regentaat Engels Geschiedenis Duits aan Katholieke Hogeschool Kempen

Diploma 2: Bachelor Regentaat Engels Geschiedenis Duits aan Kardinaal Van Roey-instituut, Vorselaar