Margot

Shauni’s lesonderwerp

Student 5de middelbaar Biochemische Wetenschappen (Sint-Ursula-Instituut te Onze-Lieve-Vrouw-Waver) wenst ondersteuning bij wiskunde en chemie. Eventueel later ook wat bij fysica. Naast het probleem van zijn nauwkeurigheid ondervindt hij moeilijkheden bij het afleggen van toetsen, waar dikwijls dieper inzicht noodzakelijk is. Focus van de bijlessen is om de student een beter inzicht te doen krijgen in de thema's die aan bod komen en die een belangrijke basis vormen voor het verdere traject. De student beseft ook dat planning en structuur belangrijk is bij het studeren. Sinds kort is de student begonnen met het opmaken van een planning, dit helpt hem het overzicht te behouden. Graag een docent die dit ook wat kan opvolgen. De student heeft baat aan extra oefeningen, dus mogelijks dat de nood er is om extra huiswerk mee te krijgen om dit tussen de bijlessen door zelfstandig te maken.

Filip’s lesonderwerp

Studente 4e middelbaar Natuurwetenschappen heeft moeilijkheden met de vakken wiskunde en chemie. Sinds de student de overgang heeft gemaakt tussen twee verschillende scholen merken de ouders een tekort aan kennis op. De motivatie is zeker aanwezig, maar resultaten blijven uit. Tijdens toetsen en examens loopt het voor beide vakken mis. de bedoeling van de bijlessen is om in de eerste plaats voor beide vakken te kijken waar de moeilijkheden liggen en om wekelijkse opvolging te doen, met de grootste nadruk op wiskunde en later chemie.

Narindre’s lesonderwerp

Student zit in het derde middelbaar Biotechnieken en heeft algemene inhoudelijke moeilijkheden bij de vakken chemie, fysica en wiskunde.

Amber’s lesonderwerp

Studente 1ste bachelor Dierenzorg (Thomas More Hogeschool) wenst bijles chemie. Ze heeft in het middelbaar amper chemie gehad waardoor ze een basis mist. Hierdoor snapt ze de lesstof niet en bouwt er zich een achterstand op. Ze heeft reeds het examen afgelegd in januari, maar was niet geslaagd. Leerstof is het volgende: Samenstelling en indeling van materie, Chemisch rekenen, Indeling van chemische verbindingen – Naamgeving, Chemische reacties, Atoomstructuur – Periodieke eigenschappen, Chemische binding, Structuur van moleculen, Thermochemie en kinetiek, Chemische evenwichten

An’s lesonderwerp

Leerlinge in het 3de middelbaar richting Humane Wetenschappen heeft ondersteuning nodig voor wiskunde. Er is voornamelijk hulp nodig bij getallenleer, al kan er bij meetkunde ook af en toe hulp nodig zijn.