Bijles statistiek in Biévène

Ik vind fysica persoonlijk heel interessant en ben er goed in. Ik help anderen graag en vind het daarom leuk om bijles te geven. Persoonlijk vind ik het altijd jammer als anderen moeite hebben met fysica en het daardoor niet interessant vinden, terwijl ik soms zie waar het misloopt en welke nadrukken ze verkeerd leggen.

Als student burgerlijk ingenieur heb ik een mooie portie statistiek gehad. Ik vond het ook steeds boeiend en ik ben zeker in staat om mensen bijles te geven. Aangezien veel richtingen statistiek krijgen en er vaak veel mensen moeite mee hebben denk ik dat ik zeker een meerwaarde kan zijn.

Vorig jaar heb ik verschillende bijlessen gegeven aan vrienden van mijn kinderen. Deze 1 op 1 begeleiding was een goed evenwicht na dagen in de klas voor een groep van 5 tot 25 leerlingen. Het gaf mijn enorme voldoening als ze achteraf mij konden vertellen dat ze goed gescoord hadden en hun tekorten hadden weggewerkt.

Lesgeven zit bij mij in de familie. Mijn moeder en grootvader zijn allebei leerkracht in het secundair, en zo heb ik het onderwijs dus steeds van dichtbij gevolgd. Toen de studentenvereniging Politika vorig jaar vrijwilligers zocht om in samenwerking met de Faculteit Sociale Wetenschappen een "Peer Assisted Learning"-project te beginnen, heb ik dan ook geen moment getwijfeld. Het leek me een erg leuke ervaring om eerstejaarsstudenten te helpen met het leren van cursussen en om hen te begeleiden bij die eerste stappen naar het universitaire onderwijs, vanuit mijn eigen ervaringen. Aangezien ik wel een goed idee had van hoe (bij)les geven precies verliep, was het niet echt een verrassing voor mij dat, als je het echt goed wilt doen, je ook wel nogal wat tijd moet besteden aan voorbereiding. Het PAL-project werd echt een heel leuke ervaring. Omdat ik dit jaar in het eerste semester in het buitenland studeerde en het PAL-project een volledig jaar doorloopt, was het moeilijk om opnieuw mee te doen. Het is dan ook daarom dat ik nu via BijlesHuis meer ervaring wil opdoen met het geven van bijles.

In mijn eerste jaar aan de universiteit had ik zelf bijles statistiek nodig. Ik weet dus uit ervaring hoe uitdagend het kan zijn, maar ook hoe waardevol goede uitleg is. Dankzij die begeleiding begon ik statistiek niet alleen te begrijpen, maar zelfs interessant te vinden. Tijdens mijn studies en mijn jaar als PhD-student aan de KU Leuven heb ik me verder verdiept in data-analyse en wetenschappelijk onderzoek. Nu wil ik anderen helpen om statistiek helder en toegankelijk te maken, zodat ze niet alleen slagen, maar ook echt inzicht krijgen. Heb je hulp nodig? Ik help je graag verder! 😊

- ik heb ervaring als bijlesgever van het vak statistiek II richting Psychologie aan de Universiteit Gent. Heb de hele cursus met alle oefeningen voorbereid klaar liggen.
- Ik sta er zeker voor open om ook statistiek I, bijles te geven.
- Ik sta ook zeker open om statistiek bijles te geven aan richtingen anders dan Psychologie

Wetenschap is altijd mijn passie geweest en die passie geef ik graag door aan anderen. Naast mijn doctoraat vind ik het fijn om leerlingen te begeleiden en hen te laten ervaren dat vakken zoals wiskunde, statistiek, chemie en fysica helemaal niet zo “onmogelijk” hoeven te zijn. Elke leerling leert op een andere manier, en net dat persoonlijke aspect maakt bijles voor mij zo leuk. Ik krijg veel energie van het helpen van anderen en vind het mooi om hun vooruitgang van dichtbij te zien.

Statistiek kwam/komt regelmatig terug tijdens mijn opleiding en doctoraat. Daarnaast geef ik sinds 2022 bijles statistiek aan leerlingen uit het secundair onderwijs en hielp ik ook een student van de Examencommissie. Ik leg de nadruk op het begrijpen van de theorie en probeer alles uit te werken met voorbeelden.