Bijles biologie in Brakel

Studeren is iets zeer complex, we leven in een maatschappij waar trajecten uitgeschreven op maat van 'de middenmoot'. Sterkere of net iets zwakkere leerlingen worden onvoldoende uitgedaagd, gemotiveerd of bijgestaan om successen te boeken. Tijdens mijn bijlessen probeer ik in te spelen op je persoonlijke noden en zo jouw en mijn manier van werken optimaliseren. Mijn grootste sterktes als leerkracht zijn visualiseren en schematiseren van leerstof. Mijn grootste doel?! Jou laten slagen én skills voor de toekomst bijbrengen.

Onderwezen in de 2e graad secundair onderwijs ASO + TSO

Wetenschap is altijd mijn passie geweest en die passie geef ik graag door aan anderen. Naast mijn doctoraat vind ik het fijn om leerlingen te begeleiden en hen te laten ervaren dat vakken zoals wiskunde, statistiek, chemie en fysica helemaal niet zo “onmogelijk” hoeven te zijn. Elke leerling leert op een andere manier, en net dat persoonlijke aspect maakt bijles voor mij zo leuk. Ik krijg veel energie van het helpen van anderen en vind het mooi om hun vooruitgang van dichtbij te zien.

Biologie is altijd mijn favoriete vak geweest. Tijdens mijn master Biomedische Wetenschappen en mijn doctoraat verdiep ik me hier elke dag verder in. Ik vind het leuk om mijn enthousiasme voor biologie door te geven en merk dat leerlingen de leerstof vaak beter begrijpen wanneer ze het grotere plaatje zien. Daarom leg ik de nadruk op inzicht en maak ik gebruik van herkenbare voorbeelden om de leerstof tot leven te brengen.

Ik zou graag na mijn opleiding archeologie doorstromen naar de lerarenopleiding.

Ik geef momenteel vooral lessen statistiek, en de motivatie van studenten hiervoor is niet altijd even hoog. Ik zie ook vaak studenten met een weinig wiskundige achtergrond. Het eerste wat ik dan zeg, is dat je eigenlijk geen wiskundeknobbel nodig hebt om statistiek te snappen. Soms zien studenten het niet meer zitten, maar stap voor stap bouwen we verder. En dan plots ... begint het te lukken. De voldoening die daaruit voortkomt, geeft mij elk jaar opnieuw de motivatie om "het buisvak" met veel enthousiasme aan te brengen. Tijdens de gewone lessen zijn er vaak veel vragen, en elk van deze vragen is ook regelmatig een mini-bijlesmomentje tijdens de gewone les. Deze momenten zijn goud waard, aangezien deze momenten ervoor zullen zorgen of iemand mee is en dus doorzet om uiteindelijk te slagen.

Lerarenopleiding biologie, stage gelopen, incl. natuurwetenschappen

De reden waarom ik bijles geef, is vooral om jongeren te helpen die het lastig hebben in wetenschappelijke of wiskundige disciplines. Ik doe mijn opleiding zeer graag en ik bevind me nu op een punt waarbij ik een redelijk goede basis aan exacte wetenschappen bezit. Daarom vind ik het ook zeer fijn om deze kennis te delen met mensen die wat extra uitleg kunnen gebruiken. Aan de universiteit leer je eveneens niet alleen 'droge inhoud', maar ook nieuwe manieren van werken en studeren. Mijn ervaringen, tips en tricks hierover wil ik dan ook met alle plezier delen! Daarnaast weet ik ook dat het niet altijd gemakkelijk is om uitleg te vragen aan leerkrachten en het doorgaans aangenamer is om hierover te praten met een (quasi) leeftijdsgenoot die hetzelfde heeft meegemaakt. Ten slotte vind ik het ook zeer handig voor mezelf, omdat ik door het geven van bijles bepaalde zaken weer kan opfrissen.

In het middelbaar volgde ik 1 uur biologie. Vervolgens, tijdens mijn opleiding aan de UGent, heb ik ook heel wat biologische kennis meegekregen. Vooral in plantkunde, biochemie, moleculaire biologie en microbiologie heb ik de nodige basis. Biologie van de mens heb ik slechts in het middelbaar gezien.