Bijles studiebegeleiding in Burcht

Het is altijd mijn droom geweest om in het onderwijs te werken, maar heb door tijdsgebrek mijn avondopleiding niet kunnen afwerken. Da's dus toekomstmuziek!

Ik zou graag het verschil willen maken voor jongeren die moeite hebben met studeren of niet mee zijn met één of twee vakken. Het is jammer dat ze soms het hele jaar opnieuw moeten doen vanwege een paar struikelblokken. Ik zou hen graag die focus en structuur willen brengen. Als jongvolwassene heb ik zelf vaak lesgegeven. Los van de financiële vergoeding geeft het veel voldoening om de vooruitgang te zien die leerlingen boeken!

Zelf ben ik iemand die voortdurend wil bijleren en dit ook graag deelt met anderen. In het middelbaar heb ik zelf ook bijles gevolgd, waar ik heel positieve herinneringen aan heb. Ik wil dit op mijn beurt ook graag aan anderen doorgeven. Ik heb reeds ervaring met het geven van bijles, o.a. aan medestudenten en vrienden. Ik geef graag les via BijlesHuis, omwille van de professionele aanpak en duidelijke structuur en omkadering.

Ikzelf ben mijn hele leven graag naar school geweest. Ik heb zelf nooit problemen gehad met studeren, omdat ik altijd een goede studiemethode heb gehanteerd. Daarbij heb ik ook regelmatig studiegenoten geholpen bij het zoeken naar de juiste studiemethode.

Na heel wat ervaring met volwassen studenten, ben ik benieuwd hoe het is om les te geven aan adolescenten. Vroeger was ik altijd leidster bij de scouts en ben ik heel erg fan om jonge kinderen te enthousiasmeren voor vanalles en nog wat. Het zou fijn zijn als ik dit kan koppelen aan mijn eigen kennis om hen zo veel bij te kunnen leren.

Als trajectbegeleider help ik bij studentenbegeleiding binnen AP Hogeschool (bachelor en graduaat).

Wat mij motiveert, is het moment waarop leerlingen echt beginnen te begrijpen wat ze doen en weer vertrouwen krijgen in hun capaciteiten.

Ik zie vaak dat leerlingen niet minder intelligent zijn, maar dat ze een gebrek hebben aan structuur of een duidelijke aanpak. Door hen daarin te begeleiden, zie je niet alleen betere punten, maar ook meer motivatie en zelfstandigheid.

Het geeft mij voldoening om leerlingen te helpen groeien, niet alleen op schoolvlak, maar ook in hun manier van denken en leren.

Onderwijs is voor mij meer dan kennisoverdracht. Het is een sociaal proces waarin zorg, gelijkwaardigheid en betrokkenheid centraal staan. Ik geloof dat elke jongere potentieel heeft — en dat het onze taak is om dat potentieel zichtbaar, voelbaar en bereikbaar te maken.
Mijn leidraad blijft:
“What is sown in the learner, is reaped by society.”