Bijles Wiskunde in Heusden

Het contact met studenten heb ik altijd leuk gevonden. Ik kan goed overweg met jongeren en haal veel voldoening uit het zien van hun vooruitgang. Wanneer ze goede resultaten behalen, weet ik dat ik een verschil heb gemaakt in hun leertraject. Een van mijn meest memorabele ervaringen was het geven van bijles aan een student die piloot wilde worden. Gedurende twee jaar heb ik hem begeleid en uiteindelijk heeft hij zijn droom kunnen verwezenlijken. Als ik hem nu tegenkom, zegt hij nog altijd dat hij zijn succes deels aan mij te danken heeft. Dit soort feedback geeft me enorm veel voldoening en herinnert me aan het positieve effect dat bijles kan hebben.

Het eerste anderhalf jaar aan de universiteit, was 90 procent als de richting wiskunde. We hadden ook constant samen. Nadien ook nog, maar dan waren er minder gelijkenissen natuurlijk.

Voor mezelf creëer ik vaak nieuwe inzichten in de wetenschappen, die ik graag met andere studenten deel. Ik heb zelf een passie voor wiskunde en wetenschappen en hou ervan om deze door te geven. Ook heb ik al een paar jaar bijles gegeven in wiskunde, wetenschappen en programmeren en vond dit altijd een heel fijne ervaring. Ik ben er van overtuigd dat de kinderen waar ik mee gewerkt heb er telkens veel aan gehad hebben.

Zelf afgestudeerd in het middelbaar in Latijn-Wiskunde met zeer hoge cijfers op wiskunde. Ik mijn bachelor heb ik verdergebouwd op inzichten van de wiskunde, die ik ook kan brengen in de bijles.
Ik heb 4 jaar ervaring met bijles geven in wiskunde in alle graden van het middelbaar en in het hoger onderwijs.

Ik vind het altijd heel mooi om te zien wanneer een leerling de klik maakt en plots weer door het bos de bomen ziet. Zelf vond ik het als student vaak belangrijk om bepaalde concepten of ideeën ook eens vanuit een ander perspectief te kunnen bekijken. Ik geloof ook dat vakken die eerst een zwak punt lijken, vaak nog heel interessant kunnen worden met de juiste begeleiding en wat extra aandacht voor de leerling. Dat is precies waar ik graag mijn tijd en energie in steek.

Assistent bij Dynamics (sterke wiskundige basis: differentiaalvergelijkingen, vectoren, matrices, integralen,...) binnen BSc Aerospace Engineering

ze meer ontwikkelingsmogelijkheden geven voor hun toekomst, ze inzicht geven, ze enthousiaster maken voor het vak...

Mijn motivatie komt voort uit de voldoening die ik haal uit het écht kunnen helpen van leerlingen. Niet via het klassieke lesgeven voor de klas, maar door samen te zitten, structuur te bieden en op maat van de leerling te werken. Dat proces is voor mij veel betekenisvoller én effectiever.

Wiskunde is iets waar ik altijd vrij goed in ben geweest, zeker door mijn achtergrond in wetenschappen-wiskunde en techniek-wetenschappen. Tijdens mijn opleiding tot leerkracht gaf ik ook les in wiskunde. Ik merkte dat ik het vooral fijn vind om wiskunde rustig en stap voor stap uit te leggen, zodat leerlingen echt begrijpen wat ze aan het doen zijn, niet gewoon formules toepassen, maar snappen waar het over gaat.