Bijles Engels in Leest

De laatste jaren neigde ik tijdens het lesgeven vaak naar meer coachend lesgeven en minder doceren. Dit is ook wat ik zoek in de toekomst en ik denk dat bijles geven beantwoordt aan deze manier van lesgeven. Ik hou ervan om een lesomgeving op maat te creëren. En wat is er meer op maat dan een bijles? Ik denk ook dat op dit moment de nood aan bijlessen door de coronacrisis zeer hoog is en ik wil op die manier toch mijn steentje bijdragen en mensen helpen in deze moeilijke tijden. Ik heb geregeld bijlessen gegeven in mijn job aan de universiteit en begeleidde ook bachelorpapers. Ik vond dit een zeer fijne en persoonlijke manier om les te geven! Ik werk graag via BijlesHuis omwille van de professionaliteit en duidelijkheid (ook naar de studenten toe, ik ben zelf mama van twee lagere schoolkinderen).

Ik geef al mijn danslessen in het Engels, mijn kunst-blog is volledig Engelstalig

Door bijles te geven kan ik samen met een leerling gaan trouble shooten om zo efficiënt mogelijk vooruitgang te maken binnen mijn vak. Dat geeft mij voldoening, maar de ervaring leert me dat het ook de leerling sterk motiveert! Dat doet me altijd veel plezier.

Ik haal persoonlijk veel voldoening uit het begeleiden van mensen richting hun doelen.

Opgegroeid in een meertalig gezien waar courant Engels werd gesproken.

Ik vind het belangrijk dat kinderen en jongeren zich gezien en begrepen voelen in hun leerproces. Voor mij gaat bijles niet alleen over betere punten, maar vooral over het vergroten van zelfvertrouwen, het ontdekken van talenten en het ontwikkelen van plezier in leren. Ik geloof dat elke leerling kan groeien als hij of zij de juiste begeleiding en steun krijgt. Met geduld, positiviteit en een aanpak op maat wil ik dat verschil maken.

Ik heb een jaar lang een Master in Science opleiding gevolgd in Londen.

Ik ben gedreven in mijn studieveld, waar ik dus graag over vertel. Ik ben veel bezig met talen en literatuur, maar ook met cultuur, geografie en geschiedenis. Momenteel heb ik mij dit jaar ingeschreven voor minder dan 60 studiepunten, en ik zou graag de tijd die ik daardoor overheb productief inzetten.

Mijn ervaring met Nederlands als tweede taal was fantastisch. Ik had heel gedreven leerlingen met diverse ervaringen die een heuse aanwinst waren voor het onderwijs. Het Duits was uitdagender, aangezien de leerlingen Duits moeilijker konden aangeven waar ze hulp bij nodig hadden. Desondanks werkten ook die leerlingen goed mee.

Ik spreek vloeiend Engels. In mijn opleiding is dat ook een vereiste, aangezien heel veel taalkundig onderzoek in het Engels wordt gedaan.