Bijles geschiedenis in Lo-Reninge

Ik ben sterk gemotiveerd om mijn kennis te delen met anderen. Ik haal veel voldoening uit het overbrengen van leerstof en leerlingen laten zien waar ze toe in staat zijn als ze zich inzetten voor een vak. Een mooi eindresultaat is voor iedereen een aangename beloning.

Persoonlijke interesse.

Anaïs behaalde een bachelor in de Scandinavische talen en vervolgens een master in de Meertalige Professionele Communicatie aan UAntwerpen. Nadien volgde ze nog een specifieke lerarenopleiding voor Frans. Ze bezit ook de nodige kennis om Latijn (eerste graad) te onderwijzen. Ze heeft ervaring met lesgeven in verschillende vakken (geschiedenis, Frans, Latijn, PAV,...) in de verschillende graden en richtingen. Momenteel werkt ze niet meer als leerkracht, maar aan de overheid. Verder studeert ze voor nog een bijkomende master. Tijdens haar studentenperiode begon ze reeds met bijles geven, ook via het tutoraat.

Ik help graag mensen vooruit en ik ben gepassioneerd door de vakken die ik geef. Daarnaast is het voor mij een indicatie voor de toekomst om eventueel fulltime lesgever te worden.

Via mijn studies archeologie kom ik vaak in aanraking met geschiedenis. Het is altijd één van mijn grootste passies geweest en ook in mijn vrije tijd besteed ik er tijd aan.

Ik heb zelf met veel plezier gestudeerd, leer elke dag nog graag bij en ben graag bezig met learning & development tijdens mijn werk. Daarnaast hou ik er van om mensen te helpen. Deze combinatie zorgt ervoor dat bijles geven mij een heel leuke bijverdienste lijkt!
Ik geef ondertussen al huiswerkbegeleiding aan een leerlinge van het 4de leerjaar. Door deze ervaring ben ik nog enthousiaster geworden om dit nog meer te doen. Ik gaf tot slot ook al drie keer een animatorcursus. In deze cursus worden ook belangrijke inhouden en skills aangeleerd aan een bende jonge moni's in spé. Ik vind het telkens fantastisch om die jongeren te ondersteunen en zelfvertrouwen te geven waardoor ik ze zie groeien en openbloeien.

Aangezien ik op dit moment zelf nog studeer, kan ik mij goed inleven in de situaties van andere studenten. Ik denk dat ik snel kan inschatten waar het fout loopt en hoe ik kan bijsturen. Ik help mijn medestudenten altijd graag als ze een probleem hebben, en kan er veel plezier aan beleven wanneer ik merk dat ze vooruitgang boeken en ik daar misschien een steentje aan heb kunnen bijdragen.