Bachelor Educatieve secundair onderwijs geschiedenis - project algemene vakken
Karel de Grote Hogeschool
Brasschaat , België
Leslocaties
Op locatie
Leslocaties
Op locatie
Over Lynn
Als net afgestuurde leerkracht geschiedenis - project algemene vakken, wil ik mij de komende jaren graag nog verdiepen in actuele thema's. Daarom schakel ik momenteel naar de masteropleiding gender en diversiteit. Tegelijkertijd wil ik ook graag bezig blijven met lesgeven en jongeren helpen. Als student heb ik al veel jobs gedaan, denk maar aan werken in een supermarkt, het sportpaleis, duizenden uren babysitten, etc. Na het behalen van mijn diploma, waarvoor ik heel wat uren stage heb afgelegd, lijkt het me boeiend en leerrijk om mijn opgedane kennis en vaardigheden nuttig te gebruiken.
Motivatie
Lesgeven is heel dankbaar, omdat ik anderen kan verder helpen met mijn eigen kennis en kunde. Ik leer jongeren iets bij, geef hen nieuwe inzichten of vaardigheden. Wat is er mooier dan dat? Leerlingen gaan er vaak vanuit dat als iets moeizaams gaat, ze het nooit zullen kunnen. Niets is echter minder waar; als ik vertrek vanuit de talenten van de jongeren, kunnen ze vaak meer bereiken dan ze zelf denken. Ik gaf regelmatig mijn eigen leerlingen bijles op woensdagnamiddagen of tijdens de middagpauze. Dit was steeds in kleine groepjes of zelfs één op één, wat goed is om de beginsituatie van de leerlingen te kunnen inschatten en de les echt op hen af te stemmen.
Mijn aanpak
Wat enorm belangrijk is, is de beginsituatie van mijn leerlingen. Wat kunnen ze al? Wat vinden ze interessant? Wat vinden ze moeilijk? Wat zijn de struikelblokken? Hoe studeren ze? Erna begin ik een les meestal met een leuke teaser, een koppeling naar de leefwereld van de jongere om dan verder te gaan naar het corpus van de les. Hier ga ik bijna altijd uit van het principe: onbewust onbekwaam, bewust onbekwaam, bewust bekwaam, onbewust bekwaam. Tussentijdse vastzettingen zijn een must, evenals een vastzetting op het einde van de les. Deze vastzetting hoeft niet altijd saai te gebeuren, maar kan ook in de vorm van een quiz, een spel, een andere leuke werkvorm. Variatie vind ik hier echt 'key'.
Opleiding
Diploma 1: Bachelor Educatieve secundair onderwijs geschiedenis - project algemene vakken aan Karel de Grote Hogeschool
Bijles voor deze vakken
- Basisonderwijs
- Maatschappijleer
- PowerPoint
- Studiebegeleiding
- Word
- Geschiedenis
Meer bijlesgevers basisonderwijs
Bijles basisonderwijs met Emmanuel
- Online
- Op locatie
Over Emmanuel
Ik vind het boeiend en zinvol om kennis over te dragen.
- +4 jaar ervaring
Bijles basisonderwijs met Vera
- Online
- Op locatie
Over Vera
Ik heb al meermaals bijles gegeven.
Niets is leuker dan kinderen vertrouwen te zien krijgen, in zichzelf te zien geloven, te groeien en uiteindelijk zich optimaal te ontplooien.
Bijles basisonderwijs met Karlijn
- Op locatie
Over Karlijn
Mensen zeggen altijd dat ik leerkracht zou moeten worden omdat ik alles zo goed kan uitleggen. Maar ik werk liever 1 op 1 met de student zodat hij of zij mijn volle aandacht kan krijgen. Ik ben dol op kinderen en hou ervan om te kunnen helpen. Ik had vroeger ook soms hulp nodig en was altijd heel blij als ik deze kreeg.
- +4 jaar ervaring
Bijles basisonderwijs met Stéphanie
- Online
- Op locatie
Over Stéphanie
Bijles geven sluit volledig aan bij mijn huidige functie. Ik probeer in te spelen op de individuele noden en mogelijkheden van kinderen om hen zo de basisleerstof bij te brengen. Het is ook belangrijk dat kinderen succes ervaren binnen hun mogelijkheden zodat ze gemotiveerd blijven in hun ontplooiing.
- +3 jaar ervaring
Bijles basisonderwijs met Evelien
- Online
- Op locatie
Over Evelien
Ik vind het heel belangrijk dat de leerlingen graag naar school gaan, dat ze zich goed voelen, dat er een wederzijds vertrouwen is en dat ze bij mij terecht kunnen als ze met iets zitten. Waarom vind ik dit zo belangrijk?
Om de soms ‘grote’ stappen die moeten gezet worden, zo ‘klein’ mogelijk te maken. Zodanig dat de kinderen niet struikelen en zeker niet vallen, tijdens de bijlessen wil ik hier graag op inzetten.
