Bijles fysica in Merelbeke

Ik geef graag bijles omdat ik ervan geniet om anderen te helpen groeien en succes te ervaren in vakken die vaak als uitdagend worden gezien. Wiskunde en wetenschappen hebben mij altijd gefascineerd, en ik vind het fantastisch om die passie over te brengen op studenten. Het geeft me veel voldoening wanneer een leerling een concept eindelijk begrijpt en zelfvertrouwen krijgt in zijn of haar vaardigheden. Mijn doel is om leren leuk, begrijpelijk en toegankelijk te maken, zodat elke student het beste uit zichzelf kan halen.

Ik studeer chemische technologie, via deze richten ben ik al met meerdere vakken over dit thema in aanraking gekomen

Ik heb doorheen mijn studies veel bijles gegeven aan medestudenten. Ook buren vragen af en toe eens of ik langs kan komen voor wat extra uitleg. Al sinds het vijfde middelbaar merkte ik dat ik wiskundig sterk aangelegd ben. Ik geef dan ook heel graag wiskunde, fysica, mechanica, ...

In mijn master van industrieel ingenieur hebben we meerdere vakken gehad waar een goede kennis van fysica vereist is.

Het moment dat de leerstof plots klikt bij een leerling is mijn grootste motivatie. Ik haal immens veel voldoening uit de leerlingen concreet helpen en ze zien groeien en meer vertrouwen krijgen in de leerstof.

Ik heb in het middelbaar Technische wetenschappen gevolgd, hierbij had ik 4 uur fysica per week. In de lerarenopleiding voor fysica heb ik mijn eerste jaar al afgerond en mijn 2de bijna. Ik heb in totaal al 40 uur fysica les gegeven in de eerste en 2de graad. Maar ook de fysica van de 3de graad is geen probleem voor mij om te geven.

Ik haal veel persoonlijk genot uit het één-op-ééncontact met de leerling. De schitterende ogen wanneer iets eindelijk in elkaar klikt, daar doe ik het voor!
De ervaringen vanuit de bijles neem ik ook mee naar mijn doctoraat, zodat mijn ontworpen studies vanuit het onderzoek feitelijk aansluiten op de dagdagelijkse realiteit.

Mijn grootste motivatie om bijlessen te geven is om leerlingen en studenten alle kansen te geven om te leren, zich te ontwikkelen en hun doelen te behalen. Zelf ben ik heel geduldig, wat een kwaliteit is die ik iedere dag inzet op mijn werk om zo de leerlingen zowel persoonlijk als cognitief te laten groeien. Op mijn school doe ik frequent aan één-op-éénbegeleiding om de leerling de nodige ondersteuning te bieden. Door deze persoonlijke begeleiding zie ik leerlingen openbloeien en groeien in hun zelfvertrouwen en hun resultaten. Leerlingen of studenten die in een grote groep geen vragen durven of kunnen stellen, kunnen door bijlessen ondersteund worden. Bovendien zorgt extra instructie ervoor dat er kan worden ingespeeld op de noden en behoeften van de leerling/student, zodat deze het beste van zichzelf kan tonen. Ik haal er zelf vooral voldoening uit, doordat ze een zichtbare vooruitgang boeken die hen dichter bij hun doel brengt. De succeservaringen die ze opdoen en op deze manier het verhogen van hun motivatie voor school en om te leren, daar doe ik het voor. Ik vind het zelf heel belangrijk dat ze de moed niet verliezen door samen met hen stap-voor-stap toe te werken naar het einddoel. Ik wil mijn passie en kennis kunnen overbrengen op leerlingen/studenten, waarbij er op maat gewerkt wordt, zodat zij alle mogelijke kansen krijgen om te groeien.