Master Systeem- en procesinnovatie van de gezondheidszorg
UHasselt
Turnhout , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Niels
Ik heb een brede achtergrond binnen de gezondheidszorg, data-analyse en procesverbetering. Ik behaalde een master in Systeem- en procesinnovatie in de gezondheidszorg aan de Universiteit Hasselt en heb daarnaast ook een opleiding als medisch laboratoriumtechnoloog en hulpverlener-ambulancier gevolgd.
Professioneel werk ik als zelfstandige in mijn eigen vennootschap, waar ik organisaties ondersteun rond management, data-analyse, rapportering en dashboards. Daarnaast ben ik actief binnen de mobiele tandzorg en als vrijwilliger in de dringende geneeskundige hulpverlening.
Door mijn studies en werkervaring heb ik een sterke basis in wetenschappen, gezondheidszorg, Excel, data en statistiek. Ik heb ook ervaring met lesgeven aan volwassenen, onder meer rond medische en computertechnische onderwerpen. Daarbij vind ik het belangrijk om leerstof helder, gestructureerd en toepasbaar uit te leggen.
Motivatie
Ik geef graag bijles omdat ik het waardevol vind om studenten te helpen wanneer ze vastlopen of opnieuw vertrouwen nodig hebben in een bepaald vak. Vaak gaat het niet alleen om de leerstof zelf, maar ook om structuur, inzicht en de juiste manier van studeren.
Wat ik leuk vind aan het begeleiden van studenten, is dat je echt vooruitgang kan zien: wanneer iets plots duidelijk wordt, wanneer een student meer zelfvertrouwen krijgt of wanneer moeilijke leerstof stap voor stap behapbaar wordt. Ik probeer rustig en duidelijk uit te leggen, met aandacht voor het tempo en de manier van denken van de student.
Mijn doel is niet alleen om studenten te helpen slagen voor een toets of examen, maar ook om hen meer grip te geven op de leerstof en op hun eigen aanpak.
Mijn aanpak
Ik vertrek altijd vanuit de noden van de student. Eerst probeer ik goed te begrijpen waar het precies moeilijk loopt: is het de theorie, de manier van studeren, het toepassen van oefeningen of eerder een gebrek aan structuur?
Daarna bouwen we de leerstof stap voor stap op. Ik leg moeilijke concepten graag uit in eenvoudige taal, met concrete voorbeelden en waar mogelijk een link naar de praktijk. Vervolgens laat ik de student zelf actief meedenken of oefeningen maken, zodat duidelijk wordt of de leerstof echt begrepen is.
Ik vind het belangrijk om rustig, geduldig en gestructureerd te werken. Mijn doel is niet om zomaar het juiste antwoord te geven, maar om de student te leren hoe hij of zij zelf tot dat antwoord kan komen. Zo bouwen we niet alleen kennis op, maar ook vertrouwen en zelfstandigheid.
Opleiding
Diploma 1: Master Systeem- en procesinnovatie van de gezondheidszorg aan UHasselt
Diploma 2: Bachelor Medische Laboratoriumtechnieken aan Thomas More Geel
Bijles voor deze vakken
- Management en organisatie
- Anatomie
- Groepsles statistiek
- Excel
- Power BI
- Statistiek
Meer bijlesgevers anatomie
- +2 jaar ervaring
Bijles anatomie met Laurence
- Online
- Op locatie
Over Laurence
Ik wens via het geven van bijles mensen te ondersteunen en mijn kennis te delen.
- Nieuw!
Bijles toelatingsproef-geneeskunde met Amber
- Online
- Op locatie
Over Amber
Wat mij voornamelijk motiveert om bijlessen te geven, is de voldoening die ik eruit haal van anderen te helpen. Ik vind het enorm fijn om mijn kennis met anderen te delen om hen op die manier bepaalde zaken bij te brengen.
Ik haal er enorm veel voldoening uit als ik een les of bijles kan geven en de persoon in kwestie de leerstof hierna volledig begrijpt.
Ik ben zeer graag bezig met kinderen, jongeren en ook volwassenen, wat ook blijkt uit mijn coachingervaring.
Bijles elektrocardiografie met Broos
- Online
- Op locatie
Over Broos
Ik haal er zelf veel voldoening uit als mijn 'studenten' me iets kunnen uitleggen met hun eigen woorden nadat ik het heb uitgelegd. Als ze daarbovenop nog dankbaar zijn ook, kan dat mijn hele dag goed maken.
Bijles wiskunde met paul
- Online
- Op locatie
Over paul
Mijn grootste motivatie zit in het zoeken naar de (vaak verborgen) motivatie van studenten of volwassenen.
Ik denk dat er vaak een grote kloof is tussen leerstof en de belevingswereld van wie de leerstof moet verwerken. Het overbruggen van die kloof lijkt mij een grote uitdaging om vanuit interesse een persoonlijk groeiproces aan te gaan (i.p.v. van de verwachting van anderen ...)
Als "deze kloof" het probleem niet vormt lijkt mij geduld en herhaling goud waard, inclusief het gevoel voor de student om niet veroordeeld te worden als hij iets is vergeten.
Bijles biologie met Yenthe
- Online
- Op locatie
Over Yenthe
Ik haal veel plezier uit het uitleggen van leerstof en het ondersteunen van andere studenten. Vanuit mijn eigen ervaring weet ik hoe waardevol het is om iemand naast je te hebben die meedenkt en je motiveert.
