Bijles thesis-scriptiebegeleiding in Tielt-Winge

Hierboven heb ik al beschreven wat mijn motivatie is om bijles te geven. Ik wil iedereen een kans geven om te doen wat die graag doet.

Mijn eerdere bijlessen ervaarde ik altijd positief. Het is zalig om te horen dat één van je studenten, na 4 examenpogingen, toch geslaagd is door het vak nadat je er bijles aan hebt gegeven.

De reden dat ik nu terug bijles wil geven, is omdat ik wat vastloop op mijn huidige job als accountant. Ik vind er geen voldoening, aangezien het heel repetitief en asociaal is. Daarom zou ik graag wat bijlessen geven om dit te compenseren.

Graag vul ik mijn huidige takenpakket en ervaring aan met op maat gemaakte lessen voor zowel leerlingen uit het basis-, middelbaar en hoger onderwijs. Momenteel ben ik actief als stage- en eindwerkbegeleidster bij de UCLL. Daarnaast geef ik workshops rond wetenschap en techniek in het lager onderwijs. In het verleden was ik lector chemie (theorie, oefeningen en labo), biochemie, microbiologie, weefsel- en celkweek en fysiologie aan de UCLL. Ik gaf reeds bijles chemie aan leerlingen uit het middelbaar onderwijs.

was reeds thesisbegeleider voor studenten bio-ingenieur, biomedische wetenschappen

Ik ben gepassioneerd door wetenschappen! Mijn opleiding bio-ingenieurswetenschappen was de beste keuze die ik had kunnen maken. Ik ben een sociaal, energiek persoon die veel met muziek bezig is. Ik geef nu ondertussen al een paar maanden gitaarles. En graag wil ik de lijn doortrekken naar andere passies!

Momenteel werk ik in de industrie en mis ik het lesgeven. Daarom geef ik nu les aan studenten om mijn passie rond kennis over te dragen.

PhD

Na jaren ervaring in het onderwijs merk ik dat ik veel beter functioneer in een 1-op-1 of kleine groepssetting (tot maximaal 1 op 5). Ik hou ervan om met verschillende leeftijden en ervaringsniveaus te werken, wat zorgt voor afwisseling en uitdaging in mijn werk.

Mijn stage Nederlands voor anderstaligen was een zeer positieve ervaring, en het zette me aan het denken dat dit misschien wel een richting is die ik liever volg dan het lesgeven voor de klas. Ik werk graag met gemotiveerde leerlingen, waarbij ik hun overwinningen als de mijne beschouw. Het gevoel van vooruitgang en succes samen met hen is voor mij een enorme motivatie.