Bijles studiebegeleiding in West-Vlaanderen

Ik help graag studenten met hun leerstof en studiebegeleiding want het is vaak een worsteling voor hen.
Motivatie is mijn specialisatie en vooral wanneer het gaat over complexe leerinhoud en leerlingen/studenten met conflicten in leren. Ik heb een groot inlevingsvermogen en werk samen met de leerling/student om een gepaste studiemethode te zoeken. Leerlingen Examencommissie zijn zeker ook welkom!

Via mijn groot inlevingsvermogen kan ik snel de pijnpunten detecteren van de leerling/student. Waar hij of zij mee worstelt hiervoor geef ik vaardigheden mee.

Als pas afgestudeerde leerkracht Nederlands en economie aan de hogeschool Vives Brugge, wil ik graag mijn passie voor deze vakken overbrengen op jongeren. Ik wil zoveel mogelijk ervaring opdoen en doen wat ik graag doe, lesgeven en jongeren begeleiden.

In kader van mijn educatieve stage heb ik stage gelopen bij 't Scharnier in Brugge.
't Scharnier in Brugge is een organisatie die studieondersteuning (huiswerkbegeleiding) aan huis aan biedt aan kansarme gezinnen.

Tijdens deze stage heb ik twee gezinnen begeleid. Het ene gezin had jongeren met ASS en het andere gezin was een anderstalig gezin. Ik hielp de jongeren met studeren, studieplanning maken, samenvattingen maken, samen taken maken, samen voorbereiden op toetsen, leerstof opnieuw uitleggen, ...

Daarnaast deed ik tijdens mijn ingroeistage ook ervaring op bij de leerlingenbegeleiding en het GOK-beleid in mijn stageschool (VABI Roeselare). Ik hielp er met de individuele leerlingenbegeleiding (studieschema's opstellen, studietips geven per vak enzoverder). Daarnaast hield ik ook de huiswerkklas open. Dit was in teken van het GOK-beleid van de school, maar hier deed ik ook aan studiebegeleiding.

Waarom wil ik bijles geven? Ik ben gebeten door het ruime begrip "opleiding". Dit is te merken in de opleidingen die ik gevolgd heb en mijn huidige job.
In de huidige maatschappij is levenslang leren noodzakelijk, daarvoor is er volgens mij een goede basis nodig. Ondanks de differentiatie in het onderwijs hebben nog heel wat kinderen/jongeren 'deugd' van een persoonlijke en individuele begeleiding.
Mijn doel: een kind/jongere die door de bijles (terug) succeservaringen heeft op school.

Ik vind het heel belangrijk dat de leerlingen graag naar school gaan, dat ze zich goed voelen, dat er een wederzijds vertrouwen is en dat ze bij mij terecht kunnen als ze met iets zitten. Waarom vind ik dit zo belangrijk?
​Om de soms ‘grote’ stappen die moeten gezet worden, zo ‘klein’ mogelijk te maken. Zodanig dat de kinderen niet struikelen en zeker niet vallen, tijdens de bijlessen wil ik hier graag op inzetten.

Ik merk dat veel leerlingen de moed verliezen tijdens het leren van een vreemde taal. Er komen veel regeltjes aan te pas, veel woordenschat, en veel studeerwerk. Toch is het beheersen van een taal zo'n waardevolle vaardigheid! Ik ben er om hen te helpen de taal op een leuke en toegankelijke manier te ontdekken. Mijn doel is om het leerproces leuk te maken, zodat ze niet alleen de theorie begrijpen, maar ook zien hoe interessant en praktisch een nieuwe taal kan zijn.

Mijn bijlessen zijn gericht op de leerlingen zelf. Mijn doel is dat ze met plezier leren en dat ze trots kunnen zijn op hun vooruitgang. Ik wil hen laten inzien dat een taal leren haalbaar én fijn kan zijn.