Gescreende bijlesgever
Master Bio-ingenieurswetenschappen
Vrije Universiteit Brussel
Heusden-Zolder , België
Op locatie
Op locatie
Ik ben een afgestudeerd bio-ingenieur (Master). Tijdens mijn opleiding heb ik een diepgaande kennis opgebouwd van wiskunde (en biologie). In het verleden heb ik al vaker scholieren geholpen met complexe leerstof. Ik zet mijn analytisch denkvermogen in om de abstracte leerstof tastbaar te maken. Zo help ik jongeren om het logische proces erachter echt te begrijpen.
Als bio-ingenieur vind ik het belangrijk om mijn kennis van wiskunde (en wetenschappen) scherp te houden door deze actief over te dragen. Daarnaast wil ik jongeren helpen om zelfvertrouwen op te bouwen in dit vak, om op die manier stress en faalangst tegen te gaan.
Ik begin altijd met de theorie: begrijp je de basis echt? Pas daarna gaan we aan de slag met de oefeningen. Een methode die ik graag gebruik, is dat we allebei apart aan dezelfde oefening werken. Daarna vergelijken we onze uitkomsten en de stappen die we hebben gezet. Zo zien we heel snel waar het precies fout gaat en kunnen we daar gericht op oefenen. Deze methode helpt de leerling om de logica erachter te beheersen.
Diploma 1: Master Bio-ingenieurswetenschappen aan Vrije Universiteit Brussel
Eyad
5 maanden geleden
Student uit het tweede middelbaar (A-stroom) is op zoek naar begeleiding voor wiskunde. De student ondervindt vooral moeilijkheden bij meetkunde, het begrijpen van definities en theorie, en het maken van oefeningen.
Dankjewel, Nisa dat je mij wilt helpen met wiskunde. De moeilijke dingen wat ik niet begreep begrijp ik nu beter.
Ik vind het leuk om andere studenten te helpen.
Bijles geven is altijd mijn favoriete bezigheid geweest. Eén op één werken met de studenten en hen zien groeien en zelfzekerder zien worden heeft me altijd veel voldoening gegeven. Mijn eigen schoolervaring en passie voor leren en helpen leren maken dat ik me goed kan inleven in de studenten hun situatie en hen effectief kan ondersteunen.
Lesgeven geeft mij al jaren enorm veel energie. Ik haal veel voldoening uit het zien groeien van studenten, zowel in kennis als in zelfvertrouwen. Voor mij draait bijles niet alleen om betere punten, maar vooral om inzicht in de leerstof. Dankzij mijn passie voor talen en mijn brede interesses kan ik mij vlot aanpassen aan verschillende persoonlijkheden en leerstijlen. Individuele begeleiding ligt mij bijzonder goed, omdat ik zo echt kan inspelen op de specifieke noden en uitdagingen van elke student.
Wat mij motiveert om bijlessen te geven, is de kans om leerlingen individueel te begeleiden en echt een verschil te maken. In een één-op-éénsituatie is er meer tijd om in te spelen op de noden van een leerling, de leerstof op een andere manier uit te leggen en samen stap voor stap vooruitgang te boeken.
Ik ben gedreven in mijn studieveld, waar ik dus graag over vertel. Ik ben veel bezig met talen en literatuur, maar ook met cultuur, geografie en geschiedenis. Momenteel heb ik mij dit jaar ingeschreven voor minder dan 60 studiepunten, en ik zou graag de tijd die ik daardoor overheb productief inzetten.
Mijn ervaring met Nederlands als tweede taal was fantastisch. Ik had heel gedreven leerlingen met diverse ervaringen die een heuse aanwinst waren voor het onderwijs. Het Duits was uitdagender, aangezien de leerlingen Duits moeilijker konden aangeven waar ze hulp bij nodig hadden. Desondanks werkten ook die leerlingen goed mee.
