Bachelor Wiskunde & Data Science
Vrije Universiteit Brussel
Asse , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben afgestudeerd in het secundair onderwijs in de richting Latijn - Wiskunde 8 uur. Momenteel ben ik bachelorstudent in de opleiding Wiskunde & Data Science. Als zweminstructeur heb ik reeds ervaring met het lesgeven aan kinderen en jongeren. Het helpen van medestudenten heeft ook al enige ervaring opgeleverd in het geven van extra uitleg.
Ik haal voldoening uit het nadenken over en het oplossen van mogelijke problemen. Ik wens het mezelf eigen te maken leerstof op nieuwe manieren uit te leggen. Uiteraard geeft het helpen van anderen zeer veer voldoening.
Ik ben van mening dat een bijles zoveel mogelijk naar de noden van de student moet worden aangepast. In een eerste stap onderzoek ik wat de reden voor de bijles precies is: is er onvoldoende begrip in theorie van de cursus? Is er meer nood aan oefeningen en toepassingen? Betreft de bijles eerder een verdieping in inzicht? In een tweede stap neem ik de leerstof met de student door. Er gaat ook aandacht naar de methode waarop de leerstof wordt overgebracht: mogelijks biedt een alternatieve uitleg meer inzicht. Het verdere verloop van een bijles verschilt naargelang de noden van de student: voor meer begrip van de theorie bestaat een bijles onder meer uit het intuïtief opbouwen van de leerstof. Voor meer begrip van de oefeningen wordt er in een bijles steeds meer zelfstandigheid nagestreefd. Voor meer inzicht komen verdiepingsoefeningen aan bod.
Diploma 1: Bachelor Wiskunde & Data Science aan Vrije Universiteit Brussel
Diploma 2: Derde graad Latijn - Wiskunde 8 uur aan Sint-Jozefinstituut Ternat
Anna
1 jaar, 11 maanden geleden
Leerlinge 4e middelbaar (Natuurwetenschappen) heeft begeleiding nodig bij wiskunde. Het gaat in eerste instantie om het herhalen van de leerstof die tot nu tot gezien werd (van dit semester). Momenteel zijn ze bezig met tweedegraadsvergelijkingen.
Heel positief, duidelijke vooruitgang bij elke les.
Het gevoel dat ik anderen kan helpen geeft mij veel voldoening. Ook vind ik het leuk om mijn manier van wiskunde begrijpen te kunnen delen. Ik leg graag concepten uit op een heldere, geduldige en gestructureerde manier. Het doet mij deugd te zien wanneer een leerling daardoor iets begrijpt wat voorheen moeilijk was.
Ik wil dat leerlingen de materie echt begrijpen.
Tijdens mijn doctoraatjaren aan KU Leuven nam ik deel aan onderwijsactiviteiten met masterstudenten. Zo ontdekte ik mijn passie voor lesgeven.
Ik geloof dat als de leermethode aangepast wordt voor elke leerling, rekening houdend met sterktes en noden, een veel groter deel van de bevolking wiskunde interessant en prettig kan vinden.
Dat is mijn doel.
Studenten helpen de theorie aan te leren van de wetenschapsvakken en Engels beter doen beheersen is enorm belangrijk voor mij. Engels kan ik beter dan mijn eigen moedertaal en die kennis wil ik supergraag doorgeven, daarnaast wil ik ook de taal toegankelijker maken voor de leerling. Wat wetenschapsvakken betreft, is een goede en gepassioneerde leerkracht hebben van uiterst belang. Het gebeurt vaak dat leerlingen de wetenschap als vak vrezen omdat de leerkracht zijn of haar kennis niet goed kan overbrengen. Ik vind het superbelangrijk dat de leerling inziet wat wetenschap precies betekent in de echte wereld en hoe wetenschap de mensheid vooruit helpt.
Ik ga op 1 september 2025 op pensioen, maar wil mijn kennis en ervaring als leraar wiskunde en economie en als begeleider bij studiemethodiek nog ten dienste stellen van leerlingen die daar behoefte aan hebben.
