Bijles economie in Zwijndrecht

Het is altijd mijn droom geweest om in het onderwijs te werken, maar heb door tijdsgebrek mijn avondopleiding niet kunnen afwerken. Da's dus toekomstmuziek!

Ik zou graag het verschil willen maken voor jongeren die moeite hebben met studeren of niet mee zijn met één of twee vakken. Het is jammer dat ze soms het hele jaar opnieuw moeten doen vanwege een paar struikelblokken. Ik zou hen graag die focus en structuur willen brengen. Als jongvolwassene heb ik zelf vaak lesgegeven. Los van de financiële vergoeding geeft het veel voldoening om de vooruitgang te zien die leerlingen boeken!

Ik ga op 1 september 2025 op pensioen, maar wil mijn kennis en ervaring als leraar wiskunde en economie en als begeleider bij studiemethodiek nog ten dienste stellen van leerlingen die daar behoefte aan hebben.

40 jaar leservaring

Ik vind het heel belangrijk dat ieder kind en iedere jongere zich ten alle tijde goed kan voelen, dit ook in de klas. Het is nooit fijn om het gevoel te hebben achterop te lopen en daar wil ik heel graag mee helpen. Iedereen verdient dezelfde kansen in het onderwijs, en het geeft mij veel voldoening om daar een verschil in te maken. Ik heb reeds veel studenten geholpen in alle fases van hun schooltraject: lager onderwijs, secundair onderwijs en hogeschool/universiteit. Wanneer zij mij achteraf lieten weten dat ze geslaagd waren, mij bedankten of vroegen of ik hen ook nog met andere vakken kon helpen, gaf mij dat steeds een heel goed gevoel. Dat is natuurlijk ook het doel: leerlingen of studenten terug vertrouwen geven in hun eigen kunnen.

Ik heb zelf economie gestudeerd aan de universiteit en hielp vaak studiegenoten tijdens het studeren. Ook heb ik reeds een bijles opdracht economie voor een hogeschool studente begeleid.

Wat mij motiveert, is het moment waarop leerlingen echt beginnen te begrijpen wat ze doen en weer vertrouwen krijgen in hun capaciteiten.

Ik zie vaak dat leerlingen niet minder intelligent zijn, maar dat ze een gebrek hebben aan structuur of een duidelijke aanpak. Door hen daarin te begeleiden, zie je niet alleen betere punten, maar ook meer motivatie en zelfstandigheid.

Het geeft mij voldoening om leerlingen te helpen groeien, niet alleen op schoolvlak, maar ook in hun manier van denken en leren.

Ik voel dat het werken met en begeleiden van jongeren mij extra energie geeft. Kinderen willen doorgaans graag bijleren, maar het systeem maakt het soms moeilijk. Ik ben graag het rustpunt en het vertrouwenspunt, dat hen terug op weg helpt.