Gescreende bijlesgever
Master Industrieel Ingenieur Chemie
Industriële Hogeschool Oostende
Brasschaat , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
In 1983 studeerde ik in de Katholieke Industriële Hogeschool in Oostende af als Industrieel Ingenieur Chemie.
Ik werkte voor:
- Bayer Antwerpen NV (als Labo-overste Milieubescherming),
- LEDA Technologies NV (als Planning & Project Engineer),
- LUXILON Industries NV (als Research & Development Manager),
- VDAB (als lesgever Microsoft Office).
- Universiteit Antwerpen (als Expert) in Departement Chemie, Departement Bio-ingenieurs en Departement Infrastructuur.
Persoonlijk vertoon ik de spontane neiging om na te gaan waarom andere mensen iets niet begrijpen, hoe dit was in mijn tijd én ... hoe ik dit op eenvoudige en aangename wijze uit de doeken kan doen.
Belangrijk hierbij lijkt mij eerst te weten te komen wie de persoon is die les krijgt: interesses, persoonlijkheid, 'adsorbievermogen', motivatie + de triggers die deze motivatie kunnen aanwakkeren en stimuleren.
Diploma 1: Master Industrieel Ingenieur Chemie aan Industriële Hogeschool Oostende
Dora Iman
4 maanden geleden
Leerling 3de middelbaar (Organisatie en Logistiek) wenst studiebegeleiding. De leerling heeft moeite met het hanteren van een juiste studiemethode. Hij is op zoek naar een docent die hem wat structuur en discipline kan bijbrengen.
Caroll
4 maanden geleden
Leerlinge 5e middelbaar (Wetenschappen-Wiskunde 6u) heeft begeleiding nodig bij fysica en wiskunde. Bij fysica gaat het moeilijk met de theorie en het maken van oefeningen. Momenteel zijn ze bezig met elektromagnetische inductie. De leerlinge heeft voor het vak een onvoldoende op dagelijks werk. Bij wiskunde zit ze rond de helft en is extra hulp welkom.
Goed voorbereid, kan goed motiveren, zeer aangenaam!
Tijdens mijn eigen schooltijd heb ik gemerkt hoe belangrijk het is om exacte wetenschappen goed te begrijpen om verder te kunnen studeren in een wetenschapsrichting. Ik geef graag bijles omdat ik het waardevol vind om anderen te helpen inzicht te krijgen in complexe onderwerpen. Het geeft me voldoening om te zien hoe leerlingen groeien in hun zelfvertrouwen en prestaties wanneer de stof ineens begint te klikken. Bovendien helpt het mij ook om mijn eigen kennis te verdiepen en helder uit te kunnen leggen, wat essentieel is in mijn studie en toekomstige carrière als onderzoeker.
- Evolutie waarnemen van studenten
- Een voldaan gevoel hebben na een degelijke bijles
Hulp aan studenten die het achteraf heel goed doen in testen en examens
Graag ondersteun ik leerlingen en studenten in hun leerproces.
Mijn motivatie om bijlessen te geven vertrekt vanuit mijn overtuiging dat elke leerling kan groeien wanneer hij of zij de juiste begeleiding krijgt. In mijn dagelijkse praktijk als leerkracht in het secundair onderwijs merk ik hoe groot de impact kan zijn van individuele aandacht, duidelijke structuur en een aanpak die afgestemd is op de noden van de leerling. Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om die begeleiding nog gerichter en effectiever te maken.
Daarnaast haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen die vastlopen, onzeker zijn of het overzicht verliezen. Door complexe leerstof helder en stap voor stap uit te leggen, zie ik niet alleen de resultaten verbeteren, maar ook het zelfvertrouwen van de leerling toenemen. Dat motiveert mij enorm.
Mijn achtergrond in bedrijfsmanagement en economie, gecombineerd met mijn ervaring als professionele valutahandelaar, maakt het voor mij vanzelfsprekend om theorie te koppelen aan de praktijk. Ik merk dat leerlingen hierdoor meer inzicht krijgen in het nut en de relevantie van de leerstof, wat hun motivatie en betrokkenheid versterkt.
Tot slot sluit een professionele bijlesomgeving perfect aan bij mijn manier van werken: doelgericht, betrouwbaar en met aandacht voor duurzame leerresultaten. Ik engageer mij telkens opnieuw om leerlingen niet alleen te helpen slagen voor een vak, maar hen ook sterker en zelfstandiger te maken in hun leerproces.
