Bijles Geschiedenis in Waregem

Bij mij gaat het in de eerste plaats over de inzet en motivatie.
Dit probeer ik aan te brengen via een positieve persoonlijke aanpak, gericht op het behalen van goede resultaten.
Het is fijn om met mijn eigen talenten andere mensen te helpen en hen naar een beter resultaat te brengen.
Het mooiste wat er is als toekomstig leerkracht: mensen positief zien evolueren qua kennis op school, maar ook als persoon in het dagelijkse leven.

Ik zit momenteel in mijn eerste jaar hoger en studeer International Business Management. Ik geef leiding in de Chiro en kom zo dus veel in contact met jongeren. Ik geef graag huiswerkbegeleiding, studiebegeleiding... Twijfel niet om mij te contacteren!

Ik wil mijn liefde voor de Nederlandse taal overbrengen bij mijn cursisten/leerlingen. Ik wil hen helpen in hun cognitieve ontwikkeling en hen zelfzekerder willen laten voelen op het gebied van taal, maar ook op gebied van plannen en leren leren.

Ik studeerde kunstgeschiedenis, maar ook in het vak geschiedenis gaf ik reeds les.

Door corona was ik de voorbije jaren grotendeels technisch werkloos en wou ik mijn vrije tijd nuttig besteden. Zo gaf ik de zoon van een kennis bijlessen Duits en dat beviel me erg goed. Daarnaast ben ik nu al een half jaar bijlesdocent en geef ik wekelijks twee uur huiswerkondersteuning aan kinderen van kansarme gezinnen. Hoewel dat door corona online moet, verloopt dat erg goed en zie ik dat mijn leerling veel vooruitgang boekt.

Sinds enige tijd geef ik bijles aan middelbare scholieren en ik geniet er enorm van. Het contact met jongeren is voor mij een mooie afwisseling van mijn werk met volwassenen. Het geeft veel voldoening om hen te begeleiden en hen te zien groeien in hun studie. Ik ben er van overtuigd dat ik door mijn enthousiasme en ervaring met volwassenen goed in staat ben om jongeren te ondersteunen bij hun leerproces en hen te motiveren.

Geschiedenis was altijd een van mijn sterke vakken, omdat ik er een grote interesse voor heb. Daarom heb ik ook een tijd geschiedenis gestudeerd aan de hogeschool.