Gescreende bijlesgever
Master Farmaceutische Wetenschappen
Universiteit Antwerpen
Mortsel , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Hallo! Ik ben een mama van vijf kinderen, en gepassioneerd door wetenschap en educatie. Met een diploma als apotheker en jarenlange ervaring in de farmaceutische industrie, heb ik een stevige basis in wiskunde, chemie en biologie. De voorbije jaren heb ik mijn kennis opgefrist om mijn eigen kinderen te ondersteunen in hun schoolwerk. Daarbij merkte ik hoe fijn het is om leerstof helder en rustig uit te leggen, en hoe belangrijk het is dat jongeren zich gesteund voelen. Die ervaring wil ik nu inzetten om ook andere tieners vooruit te helpen.
De voorbije jaren heb ik mijn kennis opgefrist om mijn eigen kinderen te ondersteunen in hun schoolwerk. Daarbij merkte ik hoe fijn het is om leerstof helder en rustig uit te leggen, en hoe belangrijk het is dat jongeren zich gesteund voelen. Die ervaring wil ik nu inzetten om ook andere tieners vooruit te helpen.
Door mijn ervaring als ‘thuisklas-juf’ voor de kinderen tijdens Corona en moeilijke schoolperiodes kan ik goed inschatten wat jongeren nodig hebben: duidelijke uitleg, structuur, herhalen van basiskennis en vooral zelfvertrouwen.
Of het nu gaat om het wegwerken van leerachterstand, voorbereiding op toetsen of gewoon extra uitleg – ik help graag op een warme, geduldige en doelgerichte manier.
Diploma 1: Master Farmaceutische Wetenschappen aan Universiteit Antwerpen
Diploma 2: Master Farmaceutische Wetenschappen aan Universiteit Antwerpen
Anouk
8 maanden, 1 week geleden
Leerling zit in het derde middelbaar Humane Wetenschappen en wenst bijles wiskunde. Ze heeft veel lessen gemist in het begin van het schooljaar door ziekte, waardoor ze een achterstand heeft in te halen. Er is het vermoeden van dyscalculie (nog niet bevestigd).
Vlot, motiverend. Sofie is ook heel flexibel en denkt mee. Heel fijn.
Kris
10 maanden geleden
Leerlinge uit het derde middelbaar technologische STEM-wetenschappen is op zoek naar ondersteuning wiskunde en eventueel fysica. Ze heeft al langer moeite met wiskunde.
Geweldig.Topvrouw!
Ik geef graag bijles omdat ik voldoening haal uit het moment waarop een leerling “de klik” maakt. Ik help studenten niet alleen om betere resultaten te halen, maar vooral om meer vertrouwen te krijgen en te begrijpen waarom iets werkt.
Er is niets wat mij meer voldoening geeft dan het gevoel hebben dat je iemand goed hebt kunnen helpen. Daarbij vind ik dat dingen uitleggen aan anderen enorm leerrijk is. Niet alleen voor diegene waar je je uitleg aan geeft, maar eveneens voor jezelf. Pas wanneer je iets goed aan iemand anders kan uitleggen, kan je zeggen dat je de stof zelf volledig begrijpt. Je leert er dan ook zelf de vaardigheid van een duidelijke uitleg geven mee. Zoals ik eerder al zei, heb ik al bijles gegeven. Dat was telkens een zeer aangename ervaring. Zeker wanneer je niet alleen mondeling bevestiging krijgt dat je uitleg heeft geholpen, maar dat ook aan de lichaamstaal ziet. Als mensen je dan later nog eens vragen om een bijles, dan besef je dat je goed bezig bent. Het is ook prachtig om te zien hoe dankbaar sommigen zijn en dat geeft een geweldig gevoel.
Ik hou ervan om bijles te geven omdat ik zo mijn eigen kennis kan delen met andere studenten. De moment waarop leerlingen voor het eerst iets begrijpen waar ze lang op vastzaten voel ik me trots als bijlesgever en ben ik blij dat ik hun heb kunnen helpen.
Door de jaren heen heb ik ervaren hoe waardevol persoonlijke begeleiding kan zijn. Ik haal veel energie uit het helpen van leerlingen om niet alleen betere resultaten te behalen, maar ook meer zelfvertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen.
Iedere leerling leert op zijn eigen manier, en ik pas mijn aanpak graag aan om de lesstof toegankelijk en interessant te maken. Mijn doel is niet alleen kennis overbrengen, maar ook motivatie en enthousiasme aanwakkeren.
Ik geloof dat een goede basis essentieel is voor verdere groei. Daarom focus ik eerst op het grondig begrijpen van de kernconcepten, zodat de rest makkelijker en leuker wordt.
Mijn zonen zijn in 2019 met volle moed begonnen aan hun middelbare studies, maar toen sloeg het noodlot toe en moesten ze ineens tevreden zijn met online lessen en zelfstudie. Vooral wetenschap was een probleem, waar ik hen noodgedwongen maar vlot mee kon begeleiden. Veel kennis en passie van vroeger kwam terug, de zin om soms complexe leerstof op een persoonlijke manier over te brengen bouwde zich langzaam op.
Nieuwe dingen op een eenvoudige, persoonlijke en vooral rustige manier uitleggen ligt me wel, wat een goede eigenschap bleek te zijn. Vooral de vertaling van theorie naar dagdagelijkse toepassingen was voor hen een openbaring en ik zag terug de moed in hun ogen terug verschijnen om verder te gaan met de studies.
De jeugd van nu verdient een extra duwtje in de rug na de zeer moeilijke jaren die er zijn geweest, zij rekenen op ons om hen verder te begeleiden.
