Bijles wiskunde in Wondelgem

Ik werkte jaren als justitieassistent. Onderwijs was steeds een kinderdroom van me en ik besloot op latere leeftijd in het onderwijs te stappen. Ik heb er nog steeds geen spijt van. Ik haal veel voldoening uit het werken met jongeren, om ze iets bij te leren en er te zijn voor hen. Ik sta al 9 jaar voor de klas (3de graad) en werkte ook een jaar op het monitoraat faculteit rechtsgeleerdheid. Sinds 2020 begeleid ik ook leerlingen op school die specifieke hulp vragen bij studie- en examenplanning, studiemethodes,.... Ik geef dit vak ook aan 1 klas gedurende het hele schooljaar. Werken voor en met jongeren, daarvoor spring ik elke dag blij mijn fiets op.

Op school is het vaak niet eenvoudig om scholieren individueel bij te staan in hun taalverwerking. In het hoger onderwijs is dit helemaal onmogelijk. Ik ben blij dat bijlessen leerlingen de kans bieden om individueel begeleid te worden. Uit ervaring kan ik zeggen dat dit soms precies is wat iemand nodig heeft om te ontdekken hoe fijn het kan zijn om een nieuwe taal te leren.

Ik heb in het middelbaar Latijn-wiskunde gedaan. Momenteel werk ik als redacteur van wiskundeboeken (Nando).

Na vijf intensieve jaren onderzoek tijdens mijn doctoraat wil ik graag even gas terugnemen, maar toch actief blijven met iets waar ik voldoening uit haal: kennis delen. Ik merk dat ik energie krijg van het moment waarop een leerling plots “klikt” met de leerstof - dat kleine inzichtsmoment is voor mij bijzonder motiverend. Bijles geven is bovendien een mooie manier om mijn academische achtergrond in te zetten op een directe, menselijke manier.

Ik vind het bijzonder boeiend om materie die vaak als “moeilijk” wordt beschouwd te herleiden tot de essentie en op een begrijpelijke manier uit te leggen. Dat is ook hoe ik zelf altijd heb gestudeerd: door complexe concepten stap voor stap terug te brengen tot hun kern. Dat proces dwingt me om de leerstof echt diep te begrijpen, waardoor ik er zelf ook telkens weer iets uit leer.

Ik vind het tof de AHA-beleving te zien bij jongeren die iets begrijpen mits andere uitleg en aanpak.

"De kennis die je hebt, moet je kunnen delen". Daar sta ik voor. Ik heb altijd graag les gegeven en kennis gedeeld. Ik leer zelf ook enorm graag. Ik geef graag les aan cursisten die een duwtje in de rug nodig hebben. Soms kunnen ze 'blokkades' ontwikkelen. Die kunnen wij dan samen, op een andere, leuke manier aanpakken en de nodige tijd hiervoor nemen.