Bijles Geschiedenis in Wuustwezel

Als student Sociaal Werk, wil ik later in de jeugdzorg terechtkomen. Het CLB of het JAC zijn werkplekken waar ik later bij terecht zou willen komen. Hierop wil ik me alvast zo goed als ik kan voorbereiden door met het doelpubliek - jongeren in contact te komen. Ik wil er voornamelijk voor zorgen dat niemand het gevoel moet hebben er alleen voor te staan!

Het fijnste aan bijles geven, is het moment dat je ziet dat er iets ‘klikt’, dat ze plots snappen hoe het moet. Dat is fantastisch.

Wat mij persoonlijk motiveert om bijles en begeleiding te geven is enerzijds omdat ik dit doe vanuit passie, maar anderzijds ook omdat ik het fijn vind om anderen te helpen en resultaten en doelen samen te bereiken. Ik heb bijleshuis leren kennen via de Ku Leuven en was direct geïnteresseerd. Voordat ik BijlesHuis leerde kennen heb ik al bijles gegeven aan kinderen, jongeren en studenten.

Op dit moment geef ik al anderhalf jaar bijles aan een leerling die anderstalig is. Thuis spreekt hij Zweeds en Spaans met zijn ouders. Het is een mooie uitdaging! Hij zit in een niet zo eenvoudige richting, Economische Wetenschappen, en zit inmiddels in zijn derde jaar. Elke week werken we samen aan zijn Nederlands. Hij is sterk in grammatica en spelling, maar vaardigheden vormen voor hem nog een grotere uitdaging. Dit geeft me de kans om de taal op een interactieve manier aan te pakken en samen met hem te groeien. Het is een plezier om te doen, en het motiveert me om elke week het beste uit hem te halen. In januari '25 is er nog een meisje bijgekomen in de bijles uit het derde jaar Humane Wetenschappen. Zij heeft wat problemen door haar dyslexie, maar slaat zich er goed door.

Wat is er aangenamer dan lesgeven over Egypte, Griekenland en Rome? In elke les zit er bijna een aangenaam, vrolijk, spannend verhaal! Ik maakte met 2 collega's een eigen cursus: overzichtelijk, duidelijk, met concrete onderwerpen telkens én chronologisch! Aan extra lesmateriaal is dus overvloed!

Ik ben goed in luisteren, motiveren en plannen. Vaak zitten kinderen, jongeren in een steeds weerkerende, negatieve spiraal qua zelfbeeld, motivering, quotering, .... De druk van school, thuis, de maatschappij zorgt ervoor dat veel kinderen schoolmoe worden. Ik gaf talloze bijlessen aan jongeren van diverse leeftijd en opleidingsniveau. Meermaals waren ze op zoek naar iemand die mee over hun schouders keek, hen positief bekrachtigde, een luisterend oor had. Ik had enkel positieve ervaringen.

persoonlijke interesse zeer hoog